平凉好人黄万斌：一心为了山区的孩子

　　黄万斌，男，55岁，崇信县锦屏镇姚洼小学教师。

　　他是一位平凡的老师，候鸟般的学生飞过，没有多少人曾经回眸。他是一个普通人，就像小山村里的一棵山枣树，停留在鸟儿们歇脚的地方，停留在烈日中，停留在风雨里，没有多少人能够记起。

　　从1978年1月开始，他在崇信县锦屏镇姚洼村的小学开始三尺讲台的生涯。36年，从青葱岁月到白发斑斑，从毛头小伙到年近花甲。

　　而这36年的坚守，都源于自己心中的一个梦：为了山区孩子。

　　扎根基层 奉献青春

　　1978年1月，他被组织录用为民办教师。在教师调配中，他主动请求分配到自己的家乡——崇信县锦屏镇姚洼村小学任教。这是一个地处偏远，条件艰苦群、群众居住十分分散的教学点，加上住宿条件差和离县城、乡政府所在地远等原因，新调入的老师待上一年半载就纷纷通过各种渠道调到中心学校或者其他条件好的地方，只有他像老树一样扎根在这里，一待就是36年。

　　初入学校，面对他的是一座破烂不堪的教室，大部分学生坐着泥台台上课。看着30多名灰尘满面的学生一双双求知若渴的目光，黄万斌暗下决心，“一定要把学校办好”。他四处奔走，到二十多里远的新窑镇山梁村购回了木板，亲自做了44套新式桌凳。开始上课了，他又拿来自家的椽檩，叫上妻子当帮手，维修桌凳、校舍。冬天来了，教室窗子无玻璃，四面透风，学生在寒风中冻的浑身发抖，他回家与妻子一起拿来家里的塑料纸钉好窗户。来年春暖花开，他带领四五六年级学生到深山老林挖药材，拾果子，收入了八百多元，利用这些有限的资金，他为学校安上了玻璃，油漆了门窗，修复了围墙。学校没有花园，他把自家修房剩下的二百多块砖运到学校，利用业余时间，做了一个漂亮的小花园。没有操场，他软磨硬泡在村上要来地皮，又动员村民，为孩子们修建了宽敞的活动场所。学校没有篮球架，他用自家的木板和檩条，利用节假日动手做了一付篮球架。

　　2003年，为了彻底改变学校面貌，他主动去找县乡村分管领导协商，他说：“如果你们不答应，我就不走”。这份坚持感动了领导。当年七月，一所崭新的学校竣工成立，学校各项设施一应俱全。为了感谢有关方面的支持，他又动员组织师生积极排练文艺节目，在校庆日给父老乡亲献上了一曲曲纯真的赞歌，受到了群众的好评。　             　

　　难舍乡情 守望孩子

　　有人曾经问黄万斌，这么多年来他为何不想法调到条件好的地方去，而要守在这个偏僻的山上？黄万斌说其实他也想出去，特别是年轻时候。

　　他清楚的记得27岁那年他不想干了——条件艰苦加上待遇太低。那是7月的一个午后，同村的一位伙伴劝导他去青海挖盐，一月工资1000多元。和自己的44元相比，那是天文数字，也太诱惑了。他在办公室里坐着，阳光从瓦逢里钻进来，照在他的脸上，有些晃眼，他心里矛盾，也有些酸楚，想流泪。他最后还是忍住了，因为学生就趴在窗台上用充满纯朴和天真的眼睛看着自己.......。经过一番内心的煎熬与抗争，他最终毅然决然地留下了，为了那些童稚的脸庞。

　　一个众居住十分分散的教学点，学生入学巩固率不到1/3，那些失学儿童失学后只能与山坡上的黄牛、山羊为伍，大字不识一斗。每当开学时，黄万斌就走东家串西家，动员学生及时返校。对于家庭经济有困难的学生，他就亲自掏钱垫上，给学生买课本，交学杂费。在他的努力下，学校入学率年年达到100%，35年来没有一个学生因困难而辍学。

　　从学校往东对面山高洼庄护送学生到西面担水沟给学生取水走路需要1个多小时，黄万斌在这条路上每天要往返，风里来雨里去，36年从没间断。

    俗语说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。在学校他既是校长，又是家长。学生吃喝拉撒、大大小小的事他都管，都过问。冬天他给一年级小学生生火；夏天，他怕离家远的学生喝生水吃干馍拉肚子影响学习，就每天给学生烧米汤、烧开水；学生脸脏了，他动手给洗；学生头发长了，他就亲自给理，推子用坏了几把他记不清了。

　　在历年的小学毕业会考时，他总是亲自把参考学生带领护送到考点，让学生及时、安全的参加考试。他就是用自己的赤诚之心，赢得了家长和学生的好评。他教过的学生，有的已经大学毕业，有的已经参加工作，一碰到黄老师，人人都会亲切的喊声老师

　　牢记使命 勤于探索

　　在36年的教学工作中，他始终牢记着一个宗旨：“做教师要永远记着孩子们的前途，不要误人子弟”。

　　的确，这位大山的儿子，以他宽广的胸怀，用心、用热血培养着下一代。他针对山区学校的教学现状，确定了“向课堂教学要质量，向教学改革要质量”的努力方向，并积极投身到教育教学研究和改革中，探索出了切合学生实际的“五步教学法”、“小步子强化法”、“快速复习法”、“差生转化的五个环节”、小班教学等教学法已全面推广，受到了同行的称赞。

　　做学生的思想政治工作，他也摸索出了一整套方法，他提出了“教育好一个差生如同培养出一个优生”的德育教育观点。经过多年的努力实践，他总结的“差生转化五步法”、“差生转化的五个原则”在全校推广，取得了令人满意的效果。

　　高度的责任心，出色的教学成绩，使他受到学生欢迎，受到了家长的称赞，曾三次受市政府奖励，五次受县委、县政府奖励，受镇党委镇政府表彰奖励32次，姚洼小学已被乡政府确定为乡级山村标准化学校。