崇信县一中开展“同课异构”教研活动
为进一步研讨新课程、新高考背景下，各学科的命题变化，及各科常规教学方法的有效性，整合和推广优质教学资源，推动教师教育教学水平的整体提高，近日，崇信县第一中学高三年级举办了2024届高考一轮复习同课异构教研活动。
活动以“立足课标，高效备考”为主题，通过学术讲座、经验交流、示范课等形式开展。语、数、英、物、化、生、政、史、地九大学科的高三年级授课教师精心准备，优选课题，巧妙构思。立足学生学习的实际情况，围绕“一体四层四翼”的目标，针对“高频考点”“变动考点”“易漏考点”，结合各学科核心素养，研究近5年新高考试卷命题规律，认真分析高三一轮复习的重难点，在教学方式设计上，采用议题式教学，层层推进，突出专题板块训练，以问题为导向，注重板块知识的构建和关键能力的生成。在“同课异构”的教学展示课堂上，有的教师从高考真题出发，引导学生读懂题目信息，思考解题思路和方法；也有教师从教材相关内容出发，迁移知识，提炼解题思路，引导学生学以致用；更有教师从讲故事开始，创设情境，培养学生的核心素养。“同课异构”课程结束后，各学科组及时开展了课例研讨及教学反思。
通过本次“同课异构”活动的开展，各学科教师都能坚持以学生为中心，注重启发学生，整合信息，精讲多练，运用多种教学方式探讨交流，既巩固了学生的基础知识和学习方法，也推动了老师的教学方式思考和变革，真正实现了教学相长。
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